“做实事，做好事，新时期，新奋进”

——陈振濂教授在中宣部、中央文明办

“全国学雷锋志愿服务工作暨岗位学雷锋活动推进会”上的交流发言提要  

文/陈振濂

尊敬的黄坤明部长，各位志愿者代表们：

        早上好！

      春华秋实，岁物奉成，新的时期，新的征程。跟随着春的脚步，我们一批乐于奉献的志愿者朋友们集聚在此，不免温暖而使人激动。全国书法教师“蒲公英计划”大型公益培训志愿服务项目在创办七年后，今天得到了中宣部、中央文明办的肯定与表彰，被列为“最佳志愿服务项目”并有幸作大会交流发言，如此意外的收获，让我和我的志愿团队同事们深感荣幸。我们刚刚庆祝了改革开放四十周年，今年又逢建国七十周年，在整个国家的社会、经济、文化、生态正在大踏步地走向“新时代”的关键时刻，以志愿者服务和学雷锋活动为契机，在全国掀起一场弘扬社会主义核心价值观、推动“新时代”文明实践在全国各个层面上的构建、发扬和创造性深化，这是习近平新时代中国特色社会主义思想、在当前精神文明建设大潮中最重要的关键举措。我们有幸参与这样一场大潮、以勇立潮头的“弄潮儿”精神，充分施展每一个人的智慧和才华，从各个不同角度和专业出发，为“学雷锋”活动、为“新时代”社会文明实践贡献一份力量，这是时代赐予我们的机遇与幸运。全国书法教师“蒲公英计划”从2012年由民间个人出资发起，历经长达七年的坚持，以“大培训”、“大科研”、“大展示”为三个阶段的抓手，响应国家关于“书法进课堂”和弘扬优秀传统文化，倡导书法进万家等的号召和部署，重点针对老少边穷地区基层乡村小学一线的书法教师进行专业培训。目前已在（除西藏外）的全国各省区都有分布。“蒲公英计划”全部承担参训农村一线教师全员的学习、生活食宿费用，对贫困地区参训教师还承担往返机票车票等交通费用；使公益精神、志愿者服务项目和实际的每一笔资金资助，真正落脚到每一个农村一线教师身上，亦即是让每一位“蒲公英”参与者直接受益、直接感受到改革开放的成果，直接从这一公益志愿项目中拥有获得感。更有价值的是，“蒲公英计划”还在新疆设立教学分区，共计培训新疆中小学一线教师六千多人，为各民族融合共同发展提供了一个书法文化平台。从2015年开始，“蒲公英计划”还精心组织“大科研”，探讨“新时代”中小学书法基础教育中树立新的“审美居先”的新观念，并编成《书法课》共计[启蒙][入门][基础][提升]对应于小学3-6年级各上下册的八册教材；既适用于“新时代”文明实践之项目建设，又可作为“中小学书法进课堂”之教改项目。

在我们长达七年的[全国书法教师蒲公英计划大型公益志愿培训项目]活动中，已经聚集了从大学教授讲师、在读博硕士、书法家协会的骨干、媒体人士和高校、职业学校、少年宫、一线小学特级教师等一支强大的书法教师志愿者队伍。人人皆以“书生报国”的情怀，甘愿在为国家文化建设事业贡献力量的同时，以科研的心态和志愿团队的公益情怀，研究推动书法基础教学的更新换代，使它即使在互联网键盘时代仍然拥有足够的迷人魅力。全国书法教师“蒲公英计划”大型公益培训志愿活动项目，不同于我们习惯上认知的一般音乐绘画舞蹈戏剧的基层艺术兴趣普及活动。汉字是中国文化之根，是几千年历史文明的结晶体，学习书法培养师资，不仅仅是推广普及一门传统艺术的问题；还是更广大深远的文明血脉承传和人文精神的问题。在所有艺术门类中，书法因为根基于汉字，是最具有文化责任感和使命感、而人人必须参与和介入的。它具有双重性格：既是一种传统艺术审美的经典形态，也是一种人人必须的文化技能。它在建立中国“文化自信”，传导中华民族优秀人文精神和社会主义核心价值观方面，有着其他文学艺术形式所不具备的优势。可以预计，它一定会在今后的建设“社会主义核心价值观”活动中、在“新时代文明实践”的落实推进活动中、在树立中国“文化自信”过程中，发挥更积极的作用。感谢民盟中央和民盟浙江省委、杭州市委多年来对全国书法教师蒲公英计划大型公益培训志愿项目的全力支持。感谢浙江大学、浙江日报集团、中国美术学院、中国书法家协会、西泠印社对“蒲公英计划”在专业上不遗余力的指导。没有社会各方的鼎力扶持，我们仅凭个人之力是无法完成这样的任务的。

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