“蒲公英计划”团队经历了十年积累，已经形成自己的独特理想和“信仰”。

那就是把书法艺术看作是浩瀚博大的五千年中华文明与传统文化审美形态的传承；而不仅仅以实用技能视它。而且，即使是学习技能，也希望是为宣传推广华夏文明和传统文化服务。

《书法课》8+8教材，代表了我们这一走在时代前列的理想与“信仰”。

据此，蒲公英公益书院“书法美育”的线下教学和网络教学，在教师队伍遴选上，所确定的取舍标准，一言以概之：

即取舍之[以“物”不以“人”]

其具体含义是：

以《书法课》课本为依据，强调“审美居先·爱上书法”的新时代书法美育创新理念并能完美地应用于教学的能力养成与否为去取。

而不求“蒲公英计划”名师团名师的“人”的资历、身份、地位等级；一切以能忠实、准确、娴熟运用《书法课》教材并有创造性发展，来作为衡量教学水平的唯一依据。

亦即是说，即使已有十几年教学经验积累、或已拥有高级教师甚至“特级教师”头衔的，只要还是在用陈旧的写字技能教学而不是我们“蒲公英计划”主张的书法美育教学理念与方法，那我们就很难引为同道。

报名申请成为“蒲公英名师团”成员的教师志愿者，希望能先了解并熟读《书法课》8+8册的主要内容和它背后的严密的“体系性”和思想性还有立足于“美育”的创新性；并与当下各种已通行多年的书法课（写字课）教材进行比较，找出“蒲公英”《书法课》中人无我有的特色，从而理解之把握之。为今后走向“书法美育”在学校课堂、新时代文明实践中心（所、站）作好专业上的准备。

“蒲公英计划”正直面着一个重要的时代挑战。在互联网时代键盘时代面对写字、书写、书法之时，如果能运用创新思维对待书法艺术，在沿循原有的“文化技能教学”基础上，更注重立足于弘扬传统文化美学的“审美教学”，适应新时代，改革旧思维，努力探索新规律，并形成一整套完整的“书法入门教学”新体系；那就是我们对这个时代所作出的最大贡献。

欢迎有共同志向的、愿意投入成为“蒲公英计划·名师团”的教师志愿者加盟我们。

“蒲公英公益书院”将在适当时候，举办“蒲公英计划”专业教师高级培训班。研究讨论书法美育与“审美居先·爱上书法”、《书法课》教材使用“教学法”之相关前沿教学问题。从而努力打造书法教育领域中的“学院派”风范。

了解更多“蒲公英公益学院”信息请前往→艺术融媒体APP首页，识别下方“报名通道”二维码即可报名！