六年前刚刚了解到蒲公英计划的时候，对陈老师倡导这一中小学书法教师培训计划感到十分不解，一位做高等书法专业教育的大学教授、博导，还担任教育部高校美术专业教指委副主任的学术权威人士，怎么会突然对中小学的书法教育产生如此浓厚的兴趣？后来随着不断地耳濡目染以及亲身参与蒲公英相关事务和专业教学，逐渐意识到蒲公...
杭州，娃哈哈小学书法教师林美凤，把一场小学生的书法艺术展办进了中国美术学院；重庆，永川红旗小学书法教学负责人谭子文，帮助学校成为重庆市的“书法特色学校”；乌鲁木齐，第一百二十小学校长张莉，协助张罗了一场覆盖新疆自治区各地州（市）的书法教师公益培训；丽江，宁蒗彝族自治县第一个软笔书法兴趣班开设者阮玉平...
![[“蒲公英计划”的升级版 ] 从“大培训”走向“大科研”（一）: “大科研”的目标设定与现实依据](/files/article/2019/07-26/132430eba4fa576321.jpg)
“蒲公英计划”的升级版从“大培训”走向“大科研”（一）“大科研”的目标设定与现实依据■陈振濂2017年春，浙报集团美术传媒拍卖与我有一场对话：依托浙江日报、美术报的传媒优势，把已历三年享誉海内外的书法教师“蒲公英计划”作一次“转型升级”意义上的提升：基本思路是，把原来投入十分有效的“大培训”模式...
近日，国家艺术基金·浙江大学“中国书法评论人才培养”项目学习班在浙江大学西溪校区举行开班仪式。中国书法评论人才培养项目学术指导、中国文联副主席、中国书法家协会副主席、中国文艺评论家协会副主席、浙江大学中国艺术研究所所长陈振濂教授作开班学习动员讲话。他提纲挈领地讲解了书法评论人才培养的必要性和迫切性，...
![[书法教师“蒲公英计划”]的延伸版—— “蒲公英公益讲习所”缘起](/files/article/2019/07-25/105140ca1159347774.jpg)
[书法教师“蒲公英计划”]的延伸版——“蒲公英公益讲习所”缘起陈振濂[书法教师“蒲公英计划”]公益项目，以2013-2015年共三年时间，按我们原先向社会作出的庄严承诺，胜利完成了既定的目标。“蒲公英计划”所培养出的全国各地尤其是农村基层一线和老少边穷地区中小学教师500多名，已经成为全国书法教育推...
“做实事，做好事，新时期，新奋进”——陈振濂教授在中宣部、中央文明办“全国学雷锋志愿服务工作暨岗位学雷锋活动推进会”上的交流发言提要 文/陈振濂尊敬的黄坤明部长，各位志愿者代表们： 早上好！ 春华秋实，岁物奉成，新的时期，新的征程。跟随着春的脚步，我们一批乐于奉献的志愿者朋...
